Como todos los lunes, hoy nos toca
ORTOGRAFÍA..... estábamos viendo
los signos que indican pausa interna. Y lo repasamos:
Se escribe coma , , entre otros, en los siguientes casos:
• Para separar en la oración el nombre de la persona a la que nos dirigimos. Por ejemplo: Mamá, ¿dónde está el glaciar?
• Para separar los elementos de las enumeraciones (excepto el último, si va introducido por las conjunciones y, o). Por ejemplo: Muchos glaciares de los Pirineos, los Andes, los Alpes y la Antártida se derriten.
Leed estas frase y pensad qué diferencia de significado hay entre cada pareja de oraciones.
Se escribe punto y coma ; , entre otros, en estos casos:
• Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay coma. Por ejemplo: En esta zona habitan anfibios, como la rana roja; reptiles, como la largartija de montaña; y mamíferos, como el rebeco.
• Delante de las palabras aunque, sin embargo, no obstante… cuando introducen oraciones largas. Por ejemplo: El aumento de la temperatura y el descenso de las precipitaciones agravan el problema; sin embargo, si todos pusiéramos de nuestra parte, podríamos salvar los glaciares.
Ahora toca hacer los ejercicios 5 y 9 de la página 161. Están relacionados con el último apartado del punto y coma, así que prestad atención.
5.- Copia y completa estas oraciones:
• No me apetecía nada ir con ellos; no obstante ......
• Estaba muy contenta, aunque ......
• Aquel día, la playa estaba llena de gente; sin embargo .......
• Habíamos quedado todos para ir a patinar, pero...........
9.- Copia y completa estas oraciones. Fíjate bien en los signos de puntuación.
• La casa de la colina es preciosa, aunque........
• Esta tarde quiero ir al teatro; aunque........
Os dejo con una pizca de humor......
